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牛津版高中英语单词教学方法对策浅析
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摘要
单词记忆一直是英语学习的关键,同时也是学生和教师较为头疼的问题。本文就英语单词教学中存在的问题,进行分析研究,提出几点英语单词教学方法,以期能达到提高学生英语单词记忆的目的。
作者
倪士珍
机构地区
江苏省宿迁市宿城区实验高级中学
出处
《学苑教育》
2015年第20期69-69,共1页
关键词
牛津版高中英语
单词
教学方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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