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落实初中生物概念教学,提高课堂效率

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摘要 新课标将生物定位为自然科学,重视生物科学概念的学习,凸显概念的教学。在新课标实施的过程中,我围绕以重要概念展开,创设丰富多彩的问题情景,引领学生探究学习,归纳总结出概念,提高了课堂效率。
作者 李红玉
出处 《科技视界》 2015年第29期230-230,共1页 Science & Technology Vision
关键词 生物 概念 课堂
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