植保高职学生关键能力的培养策略探究

本文以徐州生物工程职业技术学院植物保护专业为例,以培养学生关键能力作为教育教学的主要目标,探讨植保高职学生关键能力培养的方式、方法。头脑风暴法、项目教学法、案例教学法以及角色扮演法在植保高职学生关键能力培养教学活动中发挥重要作用,同时利用第二课堂及顶岗实习等实践活动培养学生关键能力得以应用。