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论幼儿教师口语课的地位、作用及困境与建议被引量：2

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摘要本文从幼儿教师口语课在专业课程体系中的地位与作用谈起,分析了学生素质及他们在幼儿教师口语课程的学习过程中暴露的问题,揭示了这类学生与幼儿教师之应该具备的身心素质之间的巨大差异,提出了"不在初中毕业生中培养幼教师资"等建议。

作者庹晓莉

机构地区重庆教育管理学校

出处《教育教学论坛》 2015年第42期282-283,共2页 Education And Teaching Forum

关键词幼儿教师口语地位作用

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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