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鼓励课堂质疑 打造生长课堂 被引量:1

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摘要 在课堂中应鼓励学生敢于和善于提出问题,学会质疑。结合“生长课堂”教学理念,教师在课堂中应指导学生学会向教材质疑、向教师质疑、向同伴质疑,在生长课堂中不断提高学生的质疑能力,聆听如花开般的声音。
作者 王莺骅
出处 《新课程研究(上旬)》 2015年第10期81-83,共3页 New Curriculum Research
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