学科价值:儿童言语生长的“植被”

在语文这块土壤上，学生应“牢固地掌握语言文字”，获得言语生长。语文学科的本质力量，应当是在如九寨沟原始森林般厚厚的“植被”上“生根萌芽”，给生命体带来充足氧气，使之能自由深呼吸，才能成就蓬勃之势.要使儿童在学科价值的“植被”上“长”本质力量，有两大基点：一是发现学科价值．二则为发展学生学力。