社会主义核心价值观融入高职“思想道德修养与法律基础”课程设计研究

社会主义核心价值观融入高职"思想道德修养与法律基础"课程取决于教育目标的定位,需要从课程设计上入手。融入路径包括宏观上课程标准的修订和微观上课堂教学全过程两大层面,具体可从积极探索课改新模式、提升思政教师专业素养、创新教育教学方式、健全完善考核评价体系等方面予以实施。