高职学生英语技能训练中的词汇附带习得

二语词汇附带学习的研究从2000年以后,就已逐渐成为词汇习得的热点,其对高职学生的英语学习和技能训练来说,也具有很好的运用价值。通过对词汇附带习得研究的综述,运用国内近年来词汇附带习得理论及实践研究的成果,对高职学生英语"听说读写译"五项技能的教学及训练提出了建议。