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在动手操作中经历“数学化”——“平行四边形的面积”教学片段赏析

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摘要 “平行四边形的面积”是在学生掌握了长方形面积的计算和认识了平行四边形的基本特性的基础上的教学内容.在我区小学数学“同课异构”展示活动中,彭小红老师展示的“平行四边形的面积”课堂教学非常精彩,让学生在动手操作中经历“数学化”的过程.下面摘取其中几个精彩片段与同仁们分享.

作者郭由湘

机构地区江西省吉安市青原区教研室

出处《江西教育（教学版）（B）》 2015年第7期40-42,共3页 Jiangxi Education

关键词平行四边形长方形面积小学数学动手操作教学片段经历赏析展示活动

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2015年第7期

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