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试论语文教学中的情境创设

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摘要语文课中的情境创设也可以"有机"地走出教室,在更适宜学生学习的情境氛围中教与学。这不仅能陶冶学生的情操,减轻学生的心理压力,还能于轻松愉快的氛围中提高学习效率,正所谓"勤学不如乐学"是也。

作者蒋孝才

机构地区贵州省福泉中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2015年第10期5-6,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学情境创设实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2015年第10期

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