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从窦桂梅老师的教学设计谈语文阅读教学的新理念

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摘要 窦桂梅老师一直关注语文教学,尤其是语文阅读教学。以窦桂梅老师的教学设计为例,从不同阶段学生的特质、对知识的理解能力、平等性和启发性教学原则以及关注学生精神层面的成长这五个角度,阐述义务教育阶段语文阅读教学应该具有的新理念。
作者 姜沙沙
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第10期13-14,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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