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基于能动学情的小学语文教学

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摘要 学生的发展是语文教学的终极目的。只有基于学生视角,从能动的学情出发,并以此为语文教学活动的基石,才能使语文教学更接地气。
作者 周刚夫
机构地区 新昌县南明小学
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第10期29-30,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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