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基于能动学情的小学语文教学
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摘要
学生的发展是语文教学的终极目的。只有基于学生视角,从能动的学情出发,并以此为语文教学活动的基石,才能使语文教学更接地气。
作者
周刚夫
机构地区
新昌县南明小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2015年第10期29-30,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学语文教学
能动学情
学生发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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