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对高中语文教学中学生语感培养和思维发展的研究被引量：1

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摘要高中语文教学的"源头活水"便是高中语文教学之"渔",具体做法是以课外积累促"语感培养",以课内对话促"思维发展",围绕"语感培养"与"思维发展",将课内感悟与课外积累紧密结合,以积累为根基,以思维发展为核心。

作者凌志

机构地区江苏省高邮中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2015年第10期31-32,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

基金 "十二五"重点课题<高中语文教学中学生语感培养与思维发展的研究>系列研究论文之一(批准号G-a/2011/02/18)

关键词课外积累语感培养课内对话思维发展

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2015年第10期

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