历史教育不堪承受之重

转型期的中国，各种观念经常处于混沌与碰撞之中，在此背景下，梳理历史教育的真正价值，是我们当下需要面对的重大课题。王雄老师在《新观念的冲突与建构》《人类的共识：历史教育的新使命》二文中，集中探讨了究竟该如何看待东西方文化的矛盾与冲突？该如何面对传统与现代化？困扰历史教师的观念背后有哪些值得探索的问题？人的本质究竟是什么？人类在正义诸问题上能否拥有共识？等等，高屋建瓴地畅谈了历史教育中的普遍问题。我们也期冀借助王老师的研究，引导广大中学历史教师对历史教学重新定位，从更多元、更丰富的视角讨论历史，为学生的全面发展奠定基础。王老师的文章推出后，读者纷纷来信讨论，有赞赏，亦有疑惑。本刊倡导争鸣，认为争论有助于读者深入理解王老师的理念，提高专业素质，为此，我们在“各抒己见”栏目为诸位留出了讨论的空间，希望通过诸位的专业力量，推动历史教育的发展。