生活教育理论体系再探及其对实验校建设的启示

生活教育理论是一个由假说、目的、内容、条件、方法等构成的一个实践教育学体系；它的理论特质是丰富的，体现了我们对美好的教育追求；它是一个活力型教育系统，对当今效率型教育系统是一种应对。生活教育理论体系的再探对实验校建设的启示：找准实验的切入点和解决实施条件、加强实验方法创新j转变实验校的推广方式、加强实验校建设理论的探索，推动生活教育的当代化，探索新生活教育。