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依托陶行知教育理论探索校本管理模式

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摘要学校管理是一种用人以治本的活动。处于知识经济时代的今天，人的特点和事的性质发生了明显的变化，即以立足素质教育高度的教师群体和具有个性化，创新意识的学生进行教与学的双边活动。从这个意义上说，学校管理的对象就是以平等和责任心为核心的教师群体和自主发展的儿童少年。管理科学告诉我们，

作者张玲玲金友楠

机构地区浙江省舟山市岱山县衢山敬业小学

出处《生活教育》 2015年第17期17-21,共5页 Life&Education

关键词陶行知教育理论管理模式校本学校管理教师群体经济时代素质教育双边活动

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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生活教育

2015年第17期

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