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做好对话的引领者
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摘要
建立以生为本的课堂,实际上就是从学生出发,而从学生出发的最基本的路径,则是因学定教,顺学而教,只有这样才能真正体现学生主体,才能真正让学生在课堂中学有所得。
作者
李金和
机构地区
江苏省启东市吕四港镇教育管理办公室
出处
《生活教育》
2015年第17期73-74,共2页
Life&Education
关键词
对话
以生为本
认知
疑问
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
石晓瑛.
课堂,基于对话的引领与打造[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2011(7):54-55.
被引量:1
2
林汇波.
成功的讲授,在潜对话的引领中行进[J]
.语文建设,2007(10):26-28.
生活教育
2015年 第17期
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