摘要
近年来,我国城乡义务教育发展取得全面进步,但二者在办学条件、师资力量和教育公平等方面的差异仍然较大。各级政府和相关部门应从破除城乡二元结构入手,加大对农村义务教育资金的统筹和倾斜力度,合理配置城乡教师资源,开展城乡校际对口帮扶活动等,切实提升农村义务教育的总体水平和办学质量,推动城乡义务教育均衡协调发展。
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2015年第9期20-22,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2014年辽宁省高等学校人文社科一般项目"辽宁城镇化进程中城乡基本公共教育服务均等化问题研究"(W2014097)的研究成果