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在特色课程建设中孕育学生的科学素养
被引量:
2
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摘要
科学素养是人内在的一种重要修养。国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即对于科学知识、科学的研究过程和方法以及科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。在中小学大力开展科技教育,提高中小学生的科技意识和科技素养,是现代社会发展和教育刻不容缓的大事。
作者
尹厚霖
赵安强
机构地区
重庆市珊瑚初级中学
出处
《基础教育课程》
2015年第18期49-52,共4页
关键词
科学素养
中小学生
课程建设
科技教育
社会发展
科学知识
科学技术
科技素养
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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基础教育课程
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