“知信行”健康教育模式用于围产期教育的效果研究

目的：研究“知信行”健康教育模式用于围产期教育的效果。方法选择在本院做产前检查及分娩的孕产妇224例，随机分为干预组和对照组，每组各112例。对干预组实施“知信行”健康教育模式；对照组给予常规孕期检查及教育。观察两组孕产妇的分娩前知识掌握情况、产前检查次数、分娩方式等进行比较。结果观察组孕产妇对相关知识的掌握、产前检查的次数、分娩方式都优于常规教育组，差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论研究结果表明，在围产期系统教育中实施“知信行”健康教育模式取得了较好的干预效果，方法可行。