例谈高中数学课堂教学的有效变式教学

＂变式教学＂是对教学中的问题进行不同角度,不同层次,不同情形,不同背景的变式。以暴露问题本质特征,揭示不同知识间的内在联系的一种教学设计方法。在高中数学课中,恰当、合理的变式既可以减轻学生的负担,又能夯实＂双基＂、提高数学课堂有效性,可谓一举多得。高中数学的＂变式教学＂可分为＂概念性变式＂和＂过程性变式＂。