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你中有我,我中有你——高中数学集合教学的有效策略探析
被引量：
1
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摘要
集合教学主要是培养学生的学习兴趣,将数学中的集合知识同现实生活联系起来,达到理论教学与实践应用的对接,这样才能收到良好的教学效果。
作者
陈宝安
王双寿
机构地区
江苏省仪征市精诚高级中学
出处
《数学学习与研究》
2015年第17期44-44,共1页
关键词
高中数学
集合教学
有效策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
2015年 第17期
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