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变式教学在高中数学课堂中的案例应用
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摘要
"变式教学"在高中数学课堂上越来越受到教师的重视,教师通过变式问题,可以让学生突破思维的束缚,从不同的角度去剖析和认清知识点,还帮助学生对学科有全面的思考,对知识点予以准确定位。但是我国目前在变式教学方面十分落后,变式教学并没有被广泛的普及到高中教学中,缺乏具体的指导大纲。本文就高中数学课堂的变式教学进行了分析,并列举了具体的教学案例。
作者
丁亚萍
机构地区
江苏省张家港高级中学
出处
《数学学习与研究》
2015年第17期55-55,共1页
关键词
变式教学
高中数学
案例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
2015年 第17期
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