期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新题旧解与旧题新解
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学学习离不开解题,而解题教学中应关注学生一题多解,多题一解、培养思维的广度与深度,本文以两例新题旧解和旧题新解说明数学知识纵横交错,相互联系,应给学生时间、空间思考,让其充分转化、融会贯通。
作者
何晓静
机构地区
南京市中华中学
出处
《数学学习与研究》
2015年第17期108-108,共1页
关键词
新题旧解
旧题新解
转化
联系
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐满霞.
让“自主、合作、探究”学习真实起来[J]
.湖南教育(综合版),2005(18):35-35.
2
赵海军.
谈"自主、合作、探究"的教学现状及改进策略[J]
.试题与研究(新课程论坛),2014,0(23):26-27.
3
李惠娟.
新课程打响学生对课堂的“争夺战”[J]
.武汉市教育科学研究院学报,2004,0(5):56-57.
被引量:1
4
张艳光.
小学高年级数学个性化作业设计[J]
.高考,2014,0(10X):10-10.
被引量:1
5
李晓蕾,刘睿,谢柄科.
非测绘专业“测量学”教学发展方向探讨[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2011(9):168-169.
被引量:3
6
曹运全.
如何优化初中数学教学中学生的空间思维[J]
.数学学习与研究,2012(4):113-113.
7
孙达科.
关于高校环艺专业手绘设计课程教学的思考[J]
.长春教育学院学报,2013,29(1):122-123.
被引量:4
8
王子夺.
建筑环境模型制作课程教学思路与探索[J]
.现代装饰(理论),2013(11):192-193.
9
余海宁,邵红艳.
“作品化”教学在机械CAD课程中的应用[J]
.大学教育,2016(10):136-139.
被引量:2
数学学习与研究
2015年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部