留守儿童心理教育现状与“心灵港湾”落地

面对留守儿童家庭教育背景变化,农村学校的反应却迟缓无力,众多因素阻碍了学校有效发挥教育作用。文章针对"心灵留守"现象,分析提出了在留守儿童的教育中,安全问题、学业问题、心理问题和品行问题是四大类主要问题,然后分析了原因并提出了相应的解决措施,以期能够让"心灵港湾"落地。