安东尼·巴基尼“人体解剖与形态”课程的教学应用与转化

如何使美术院校造型基础训练更好地满足多元的时代发展需求,是素描教学研究的重要课题,这需要我们充分利用国内外丰富多元的教育观念、不同的艺术形态与观点来不断扩充造型基础训练的内涵与外延,丰富造型基础训练的内容与形式。本文试图通过对法国安东尼·巴基尼教授"人体解剖与形态"课程训练方法的分析整理,结合造型艺术部人体慢写课程的教学,对这一问题进行思考和探索。