诱惑的边缘性参与——好书推荐的有效路径

推荐好书的目的，应该是让学生兴趣盎然地找来这本书并且坚持读完。但事实上达到这样的目的并不容易。我曾经做过跟踪分析，一堂普通的好书推荐课结束，在没有任何附加要求的情况下，全班55人，一个月后真正找到书并阅读的只有8人。