农村教育拒绝浮华

中国的教育学其实就是农民的教育学。那么，农民的教育学的内涵究竟是什么？面向未来的农村教育究竟向何处去？是“学校进城”、超大规模学校的“优质教育”吗？或者，是在完成了标准化建设、硬件设施齐全的农村学校强化应试教育？这些问题并没有标准答案，而是呈现出一种现实的困惑。