“再写生”与“再批判”——论21世纪写生与新传统的关系

20世纪初的中国美术界开始普遍接受西方的“写生”概念，而且在中小学美术教育中大力推行面对实物的“写生法”，故一开始就具有批判性，其矛头直接指向“临摹法”，不仅以为传统的“临摹”方式所形成的恶习，使中国画坛缺乏生机，而且还认为由此养成中国人不“实事求是”的非科学态度。