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基于研究性教学的公共关系课程改革初探

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摘要 公共关系课程是一项具有较为重要实践价值与理论研究价值的学科,在党校教学中越来越多受到重视。文中从研究性教学的含义及特征分析入手,分析了公共关系课程教学改革中实施研究性教学的必要性,重点分析了研究性教学在公共关系课程教学改革中实施的策略。
作者 范永娜
机构地区 通辽市委党校
出处 《内蒙古教育(C)》 2015年第8期51-52,共2页
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