音乐教学中反思型教师培养模式探究——以钢琴为例

经济的不断发展也促进教育改革的不断发展,现如今对于如何提高教师质量,促进教师新转变的问题已经成为人们的一个关注。而在教育改革的过程中,新的思想观念与保守的思想观念形成了一个对峙,也导致了教育改革的困难重重,教育改革就是要改变以前的旧观念,接受新的思想观念,比如培养反思型教师就是要改变传统,实现教师的转型。本文将以大学钢琴教育为主,探讨在钢琴教育中反思型教师培养的模式,以及存在的问题。