“游戏式”:语文教学新视角

游戏是儿童内部需要和冲动的表现,游戏作为儿童最独特的自发活动,自然成为教育过程的一个重要基础。语文教学需要游戏,不仅是指单纯地需要一种实体的游戏活动,而且是呼唤正确的游戏思想、自由的游戏精神、生动的游戏姿态、鲜活的游戏形式,甚至是一种“语文教学即游戏”的教学“范式”。在具体教学实践中,教师要准确把握游戏式教学的内涵,用游戏的思想指引教学,用游戏的视野解读教材,用游戏的精神引领儿童,用游戏的常模活化构建课堂,实现小学语文教学与游戏的高度融合,让游戏重回语文的怀抱,让语文因游戏更精彩。