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语文学习:走向生活与实践——也谈“处处留心”板块的编排特点与教学策略
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摘要
苏教版小学语文中年级教材的每个练习都安排了“处处留心”板块。“处处留心”板块的内容,以多彩的生活为支撑点,体现趣味性;以各科的内容为整合点,体现综合性;以学生的认知为出发点,体现可行性;以丰富的题型为训练点,体现应用性。“处处留心”板块的教学,可以应用为目标,遵循“观察—探究—应用”的流程;以实践为目标,遵循“搜集—交流—实践”的流程;以积累为目标,遵循“诵读—交流—积累”的流程;以创新为目标,遵循“想象—练习—创造”的流程。
作者
蒋剑秋
机构地区
江苏省宜兴市桃溪小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2015年第9期78-81,共4页
Research and Review on Education
关键词
“处处留心”板块
编排特点
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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