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“全语言”内涵重考与高职英语教学实践

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摘要 "全语言"是关于语言、语言学习、语言教学、教学内容及学习环境的一套理论和原则。正确理解"全语言"的内涵并将其应用于课堂实践,可为我国的外语教学法注入新的内容,也可为我国的高职英语教学提供新思路。
作者 李全福
出处 《西部素质教育》 2015年第14期3-5,共3页 Western China Quality Education
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