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对新课程下初中生物实验教学的思考
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摘要
生物学是一门以实验为基础的学科,实验贯穿于生物课程的始终。可见,实验教学在整个生物教学活动中的重要程度。文章阐述了对生物学实验教学的认识和作用,提出了新课程背景下生物实验教学的方式,强调了"三个转变",即由关注教师实验向关注学生实验转变,由传统的实验教学向运用现代信息技术转变,由演示实验向探究实验转变。
作者
郑智武
机构地区
福建省长乐市教师进修学校
出处
《西部素质教育》
2015年第14期94-94,111,共2页
Western China Quality Education
关键词
初中生物
实验教学
认识
作用
方式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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