初中数学合作学习中教师干预的案例研究

随着新课改的逐步推行,我国的教育教学呈现出一片崭新的局面。初中数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式,因此初中数学教师必须直面新课改的冲击,采取相应的教学措施来促进初中数学教学的有效实施。