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基于“主导—主体”教学模式的机器人教学分析
被引量:
2
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摘要
通常来讲,基于"主导—主体"的教学模式能够将机器人教学过程当中的实践精神以及创新精神进行有效落实。文章简单分析了该模式的理念以及原则,描述了"主导—主体"教学活动中教师和学生角色的具体特点。
作者
洪源
机构地区
杭州外国语学校
出处
《西部素质教育》
2015年第14期106-106,共1页
Western China Quality Education
关键词
主导—主体
机器人
理念
角色特点
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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西部素质教育
2015年 第14期
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