让学生“悦读”——谈英语校本教材的开发与使用

语言学习需要大量的输入，丰富多样的阅读资源对英语学习颇为重要。学校英语同步阅读校本教材的开发，旨在拓宽学生的英语阅读量，让学生实现从“阅读”到“悦读”的转身。在使用校本教材时，可诵读核心文章，帮助学生形成“悦读”语感；悟读重要文章，提升学生的“悦读”品位；泛读一般文章，拓宽学生的“悦读”视野。