谈中职学校“问题学生”的转化策略

当前，我国农村中职教育蓬勃发展，培养了一大批有素质、有技能的劳动者，为促进我国经济发展和社会和谐做出了巨大的贡献。但是，由于诸多原因，农村中职学校所谓的“问题学生”较多，且所占比例呈逐渐上升趋势，这对社会、家庭尤其是对学生今后的人生是极为不利的。因而，“问题学生”的教育转化就成为农村中职学校德育工作的一个重点和难点。下面，笔者结合工作实践就如何转化中职学校的“问题学生”谈几点自己的看法。