摘要
新课标要求教师创设丰富的教学氛围，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学，笔者在多年的课改实践中做了以下四方面的探究。师生应是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。宽松和谐的课堂氛围有利于构建良好的师生关系，并在师生沟通时起到重要作用。如，在讲授《永生的眼睛》一文时，学生对文中写永生的眼睛畅所欲言，激发了学生的兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境。
