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强化自我反思 提升思维品质
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摘要
自我反思能力是教学反思的一种类型。相比其他反思,它源于自我内在的需求。分析其他数学自我反思,不仅有利于促进学生对数学学习进行自我反思,还有利于提升学生思维品质,培养良好的学习习惯。笔者结合实践,重点谈谈在高年级数学教学中自我反思能力的培养与提升。
作者
周春芳
机构地区
江苏省海安县李堡镇中心小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第8期38-38,共1页
关键词
自我反思
思维品质
教学策略
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
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