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小学语文生成性课堂教学的驾驭艺术探讨
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摘要
目前,在小学语文教学中,生成性教学是一种新型的教学模式,以反对语文教师的固化预设为基础.提倡小学语文教师在教学中,设计出一些灵活性较强的教学方案,构建一个多元互动的开放性语文教学课堂。本文主要对小学语文生成性课堂教学的驾驭艺术作了深入的分析,制定了一些有效的教学方法,希望对同行有所帮助。
作者
张丽丽
机构地区
鄂尔多斯市东胜区第十一小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第8期58-58,共1页
关键词
小学语文
生成性课堂教学
驾驭艺术
探讨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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