小学数学教学中体验式教学法的实践分析

小学是学生接受知识的起点。小学生年龄小、好奇心强，很容易被一些新奇的事物吸引，也很较容易放弃一些让他们感到困难的东西。小学数学与其他学科不同，内容具有较强的逻辑性和系统性，整体比较抽象，导致小学生的学习过程中困难程度较高。体验式教学法的应用能有效解决这个问题，增强小学生学习数学的兴趣。本文通过对体验式教学法在小学数学教学中的实践应用进行分析，探究体验式教学法在小学数学教学中的重要作用。