基于对话式的高中音乐鉴赏教学研究

随着国家对教育事业的重视,越多越多的教学方法被应用到教学实践中,并取得了良好的教学效果,对话式教学就是诸多教学方式中的一种。高中音乐是艺术考生进入高等院校学习音乐知识的重要科目,近年来在素质教育的影响下,无论是家长还是学校都认识到了音乐的重要性,因此,高中音乐教学活动也受到重视,音乐鉴赏是音乐学习中必然涉及的内容。怎样用对话式教学完成高中音乐鉴赏教学成为高中音乐教师重点研究课题。