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高中数学教学应用数形结合方法的分析被引量：6

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摘要数学学科需要解决和研究是关于"数"和"形"两方面的问题。数形结合的方法兼具数与形的长处,可以使抽象的问题具体化,使复杂的问题更具体形象,这是重要的解题过程优化途径之一。高中数学教学的一个教学目的,就是要培养学生的"数形结合"思想。

作者武蕾于志萍

机构地区山东省昌邑市文山中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第9期9-9,共1页

关键词数形结合高中数学数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2015年第9期

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