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浅谈让数学课活起来的几点做法
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2
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摘要
数学课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长。因此,要使课堂教学充满生命活力,必须做到:改进教学方法、教师故意示错、强化创新意识、体验学习的快乐。
作者
许晓燕
机构地区
青岛台东六路小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第9期132-132,共1页
关键词
数学课堂
生命活力
做法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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