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推进“LSRW”深度教学,拓展实际语用能力
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摘要
高中英语单纯的应试教学,迫切需要通过实际的措施和具体的做法来改变。让学生真正"听进去,说出来,读深入,写精彩"是深入实践"LSRW"英语教学的探索之路,旨在培养和促成高中学生实际语用能力的形成和发展。
作者
赵红慧
机构地区
江苏省天一中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第9期10-10,17,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
语用能力
LISTENING
SPEAKING
READING
WRITING
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中国校外教育(上旬)
2015年 第9期
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