推进“LSRW”深度教学,拓展实际语用能力

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摘要高中英语单纯的应试教学,迫切需要通过实际的措施和具体的做法来改变。让学生真正"听进去,说出来,读深入,写精彩"是深入实践"LSRW"英语教学的探索之路,旨在培养和促成高中学生实际语用能力的形成和发展。

作者赵红慧

机构地区江苏省天一中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第9期10-10,17,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词语用能力 LISTENING SPEAKING READING WRITING

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中国校外教育（上旬）

2015年第9期

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