浅谈小学数学课堂教学的实效性

新教材的内容、形式和理念都发生了变化,教师可以依据新的教育理念,教材的学习目标,充分利用各种教育资源,挖掘自身的潜力,形成独特的教学风格,在实施新课程的教学实践中。