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英语教学中如何激发学生学习的主观能动性
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摘要
如何有效地培养学生对于英语知识的学习主动性,是一个长远的教育任务,也是教育改革的特殊时期需要我们广大的英语教师不断探讨与研究的一个课题,就英语教学中如何激发学生学习的主观能动性进行了探讨。
作者
王聪聪
机构地区
吉林省洮南市福顺镇学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第9期87-87,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
英语教学
学生
主观能动性
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国校外教育(上旬)
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