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浅谈阅读能力的培养
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摘要
阅读能力是一个人在阅读活动中形成的基本能力,也是个体终身从事学习的最基本能力,是完成阅读任务的复杂结构的心理特征的总和。通常所说的阅读能力,包括以下几方面:感性认知能力、内在关系理解能力、鉴赏性理解能力、创造性理解能力。语文教学的一个重要目标,就是要致力于学生阅读能力的培养。
作者
李彬
机构地区
江苏省宝应县氾水高级中学
出处
《学语文》
2015年第5期33-34,共2页
关键词
感性认知能力
内在关系理解能力
鉴赏性理解能力
创造性理解能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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